一年级超好画的数字手抄报的手抄报模板

　　你觉得1代表了什么，它代表着1个月30天，代表着1年12个月，1年又代表了4个季度，还有很多，数字能代表的非常多，可不要小瞧了它们哦，一起来画一幅数字手抄报吧，来看看还有哪些是你不知道的数字小知识。

　　1、首先在画面的左下角画出数字当作标题，给标题的增加一层外边框，标题的上面画出大大的数字123。

　　2、在标题的右面画出两个大大的不同边框，右端是方形边框，方形边框的上面画出椭圆边框。

　　3、给边框们增加一些细节设计，在边框里面画出彩虹，现在简单又好看的手抄报线稿就已经完成啦。

　　4、开始涂颜色啦，给标题涂上黄色和绿色，数字123涂上红色、橙色和黄色，小花、彩虹涂上不同的颜色。

　　5、给边框们做出不同的设计，加上不同的线条，这样手抄报的颜色就涂完了，是不是很简单呢。

　　6、最后在边框里面画上格子线，整理一下，一幅好看好画的数字手抄报就完成了。

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　　我们在画完手抄报后有的时候不知道往里面写什么内容，其实可以给手抄报添加关于阿拉伯数字历史等内容，让我们的手抄报更丰富。

　　阿拉伯数字历史

　　公元500年前后，随着经济、文化以及佛教的兴起和发展，印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位，起源于印度。

　　天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。

　　印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。

　　大约700年前后，阿拉伯人征服了旁遮普地区，他们吃惊地发现：被征服地区的数学比他们先进。后来，阿拉伯人把这种数字传入西班牙。

　　公元10世纪，又由教皇热尔贝奥里亚克传到欧洲其他国家。

　　公元1200年左右，欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。

　　至13世纪，在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下，普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字，15世纪时这种现象已相当普遍。

　　那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血。

　　阿拉伯数字起源于印度，但却是经由阿拉伯人传向四方的，这就是它们后来被称为阿拉伯数字的原因。